martes, 5 de agosto de 2008
miércoles, 30 de julio de 2008
miércoles, 25 de junio de 2008
Los Deportes Colectivos En Los Segundos Medios
Deportes de Colaboración y Oposición.
• Práctica de al menos dos deportes de colaboración y oposición, tales como fútbol, básquetbol, balonmano, rugby, vóleibol, etc.
• Juego, competencia y aplicación de los fundamentos tácticos y técnicos propios de los deportes de colaboración y oposición.
• Juego, competencia y aplicación de los reglamentos y normas básicas de los deportes de colaboración y oposición seleccionados.
• Desarrollo de torneos y/o eventos deportivos que incluyan uno o más de los deportes de colaboración seleccionados.
• Juego, competencia y aplicación de los reglamentos y normas básicas de los deportes de colaboración y oposición seleccionados.
• Desarrollo de torneos y/o eventos deportivos que incluyan uno o más de los deportes de colaboración seleccionados.
Donde los resultados esperados deben ser positivos en base al manejo de lo siguiente:
• Utilizan y aplican durante prácticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras específicas según los requerimientos tácticos y técnicos propios del deporte de colaboración y oposición en desarrollo.
• Utilizan y aplican durante prácticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras específicas según los requerimientos tácticos y técnicos propios del deporte de colaboración y oposición en desarrollo.
• Demuestran dominio y son capaces de aplicar durante la ejercitación o en competencia los fundamentos tácticos y técnicos básicos del deporte de colaboración y oposición en desarrollo.
• Participan con entusiasmo y valoran la práctica deportiva como una actividad que contribuye significativamente a su desarrollo físico, psicológico y social.
• Reconocen durante la práctica del deporte de colaboración y oposición en desarrollo sus limitaciones y se esfuerzan por superarlas.
• Demuestran durante la práctica y la competencia deportiva el dominio de habilidades para jugar limpio, trabajar en equipo, controlar sus emociones en un marco de respeto por sí mismo, de sus compañeros y adversarios, sobreponerse a la derrota.
• Conocen y valoran las normas y reglamentación particular del deporte practicado y las respetan durante la competencia.
• Durante el desarrollo del juego y en la competencia desempeñen roles táctico/técnicos ofensivos y defensivos.
LaTécnica y La Táctica
La técnica y la táctica son factores que se desarrollan constantemente durante un juego o deporte.
Podemos definir como técnica a la ejecución de movimientos estructurales que obedecen a una serie de patrones tiempo-espaciales modelos, que garantizan la eficiencia, mientras que la táctica es el proceso en que se conjugan todas las posibilidades fñisicas, técnicas, teóricas, psicologicas y además, para dar una solución inmediata a las disómiles situaciones imprevistas y cambiantes que se crean en condiciones de oposición
Es decir, la gran diferencia entre estas dos maneras de jugar, es que la táctica es la adaptación de la técnica a la variación del juego, lo cuál favorece la toma de decisiones y la inteligencia del jugador, junto con su creatividad y reaccion a tales situaciones.
Podemos definir como técnica a la ejecución de movimientos estructurales que obedecen a una serie de patrones tiempo-espaciales modelos, que garantizan la eficiencia, mientras que la táctica es el proceso en que se conjugan todas las posibilidades fñisicas, técnicas, teóricas, psicologicas y además, para dar una solución inmediata a las disómiles situaciones imprevistas y cambiantes que se crean en condiciones de oposición
Es decir, la gran diferencia entre estas dos maneras de jugar, es que la táctica es la adaptación de la técnica a la variación del juego, lo cuál favorece la toma de decisiones y la inteligencia del jugador, junto con su creatividad y reaccion a tales situaciones.
http://www.efdeportes.com/efd112/modelos-de-intervencion-didactica-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-de-los-deportes.htm
Deportes Colectivos y sus beneficios
Los deportes colectivos son los deportes que se realizan en grupo, donde cada jugador posee una funcion determinada dentro de la cancha. Pueden asociarse a los deportes con balon como futbol, basquetbol, handbol, etc.
Como podemos ver en el video, cada uno de estos poseen reglas (en este caso el basquetbol), lo cual los convierte en un execelente medio educativo para el alumno, ya que desarrolla la capacidad de movimiento, habitúa a la relación con los demás y a la aceptación de las reglas, a la vez que estimula la superación.
En estos deportes tambien se trabaja la toma de decisiones, para lo que se necesita un alto control emocional para actuar inteligentemente en situaciones intensas. También es importante la sociabilidad (asumir el rol que corresponda dentro del grupo, comunicarse) y la competitividad.
El Deporte y la Competencia
El juego y el deporte estan muy relacionados ya que poseen un fuerte factor en comun que es el placer como efecto primordial.
En estos juegos se dan las instancias para que el niño, adolescente o adulto aprenda a manejarse con códigos en donde existe el líder, el que depende, el que se mejora, el que compite, siendo un claro ejemplo el ejercicio de los roles vinculados a la autoridad, dando sentido a toda la estructura personal tanto la física como la psicosocial.
Una adecuada competencia infantil favorece la evolución a diferentes, posteriores y más estructurados estadios que incrementan y facilitan la madurez físico emocional del niño.De aquí la importancia del "juego-deporte" a edades tempranas. El niño (y el adulto) al irse autosuperando en sus metas y marcas, ya adquiriendo una noción profunda del perfeccionamiento de sus propios recursos personales.
A continuacion se dan a conocer algunas de las reglas por las que se rigen las competencias en estos deportes.
En estos juegos se dan las instancias para que el niño, adolescente o adulto aprenda a manejarse con códigos en donde existe el líder, el que depende, el que se mejora, el que compite, siendo un claro ejemplo el ejercicio de los roles vinculados a la autoridad, dando sentido a toda la estructura personal tanto la física como la psicosocial.
Una adecuada competencia infantil favorece la evolución a diferentes, posteriores y más estructurados estadios que incrementan y facilitan la madurez físico emocional del niño.De aquí la importancia del "juego-deporte" a edades tempranas. El niño (y el adulto) al irse autosuperando en sus metas y marcas, ya adquiriendo una noción profunda del perfeccionamiento de sus propios recursos personales.
A continuacion se dan a conocer algunas de las reglas por las que se rigen las competencias en estos deportes.
http://64.233.169.104/search?q=cache:O_Pm0IJlCKUJ:www.sekchile.com/intersek/+deportes+colectivos&hl=es&ct=clnk&cd=4&gl=cl
Posteriormente un video donde se refleja los deportes colectivos a nivel de comopetencia en segundo medio (de handbol)
EDUCACIÓN Y VIDA SALUDABLE
Siempre es una buena alternativa la actividad fisica o la practica de deportes para llevar una vida sana y saludable. Los deportes colectivos favorecen muchos aspectos que son fundamentales para vida cotidiana como la velocidad, una gran coordinación, resistencia, capacidad de recuperación, fuerza y flexibilidad.
Se transforman asi en uno de los factores que favorecen un mejor estado de ánimo, de autoestima, entre otros.
Se transforman asi en uno de los factores que favorecen un mejor estado de ánimo, de autoestima, entre otros.
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